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四川事业单位公共基础:判断简析2

发布时间:2016-05-07 16:58:12信息来源:点击:

 

四川人事考试网(www.qcstudy.com)快讯 

2.奥苏伯尔所倡导的有意义学习实质上就是指学习材料有意义。
此观点错误。奥苏伯尔所倡导的有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习
者认知结构中已有的适当观念建立实质的、非人为的联系。
有意义学习需具备两个条件:
第一,学生要具有意义学习的心向,即把新知识与认知结构中原有的适当观念关联起来的意向。
第二,学习材料对学习具有潜在意义,即学习材料具有逻辑意义,并可以和学生认知结构中的有关观念联系。 这两个条件缺一不可,否则会导致机械学习。

 

 

 

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